lunes, 21 de noviembre de 2011

GINA MELISSA MARTINEZ VANEGAS, GRUPO 0-9 TRABAJO FINAL.

DESARROLLO DE LA CLASE COMPRENCION Y PRODUCCION DETEXTOS.

El curso Comprensión y Producción de textos da herramientas adecuadas que ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades en comprensión y redacción de textos.
La materia de comprensión y producción de textos, me ha dejado muchas enseñanzas y aprendizajes, para llevarlos a cabo en el resto de mi carrera y en mi vida cotidiana.
Aprendimos como comunicarnos y lo importante que es para nuestra vida, ya que es la única forma de interactuar con a las  personas secanas y no cercanas a nosotros y darles a conocer nuestros pensamientos, ideas, alegrías, tristezas, emociones  entre otros.
En la parte escrita pudimos observar que el escribir no es solo por escribir, también es saber expresarse y que las personas que lean lo que uno escribió, entiendan y se sientan identificados con los pensamientos u opiniones que uno tiene frente a un tema determinado. También es una buena forma de jugar con nuestros pensamientos y creatividad que tenemos como personas maduras e inteligentes, una muy buena forma de experimentarnos y conocernos mejor.  
Gracias a estos meses de esfuerzo, de aprendizaje y motivación por tener más conocimientos en nuestras vidas, pudimos aprender y conocer muchas cosas que siendo sincera, no lo sabía, aprendimos a leer , escribir, redactar, hacer ensayos, entre muchas cosas mas un muy buen aprendizaje y conocimiento para seguir adelante sin miedo de tener equivocaciones por no saber hablar, leer o escribir.
Gina Melissa Martínez Venegas
GRUPO -09

martes, 15 de noviembre de 2011

09 PAULA PARRA SALAZAR trabajo final

 TRABAJO FINAL
COMPRENCION DE TEXTOS


El curso Comprensión y Producción de textos da herramientas adecuadas que ayudan a los estudiantes ha desarrollar sus habilidades en comprensión y redacción de textos. 

Segun lo anterior y con las muestras escritas que a lo largo de el semestre se han venido desarrollando, ademas de las clases teoricas en las que se han profundizado al maximo los tipos de textos y el como aprender a escribir, se puede dar por entendido que el tiempo que se ha dedicado a esta materia no han sido en vano, si no por el cotrario es notorio el aprendizaje que los participantes de esta hemos tenido.

Algo que se debe resaltar tambien, es que no solo se aprendio a escribir, si no que se masifico el uso de herramientas tecnologicas tan importantes en esta tapa de evolución, lo que hacia que cada estudiante desarrollara aptitudes y se genera un  conocimiento doble, el como tal la escritura y su buen uso, acompañada del uso de medios informaticos que incentivan la escritura hipertextual.

En mi opinion Comprencion y produccion de textos es un conjunto de aprendizajes donde cada interesado toma lo que mas le paresca y lo adopte a su manera de escritura, ademas de que segun lo anterior mencionado y los ejemplos trabajados por cada uno para la clase son una clara muestra de lo logrado  a travez del semestre.




09 PAULA PARRA SALAZAR sema generacion C

En la semana de la generacion C pude observar un proyecto de microempresa dedicada a la creacion y comercializacion de billeteras de uso en el tobillo. Estas billeteras son innovadoras y se destacan por ser seguras ya que se usan en una zona estrategica, como lo es el tobillo.

Es un producto con vision a futuro con materiales resistentes y variados que ofrecen comodidad y seguridad al momento de usarlos ya que son poco convencionales, y utilizadas en una parte del cuerpo no muy comun lo que lo hace casi invisible a los ojos mal intencionados.


Para realizar este producto  se debe cortar, ensamblar y coser en una maquina insdustrial, y por ultimo se deben añadir los detalles de fabricacion como lo son como: cremalleras, broches y accesorios. Su precio esta estimado entre $30000 y $32000, lo que es un precio modico  para todo lo que este producto ofrece.


En mi opinion y como futura empresaria es una idea muy buena con gran acojida, ya que es innovadora, segura y con un toque que muy pocos productos poseen, "comidad y seguridad al usarlo". Proyectos como este se deben incentivar para mejorar  la economia colombiana

Trabajo Final - Karen Muñoz 09





Semana De La Generación C - Karen Muñoz 09

En varias de las universidades, es indispensable poder mostrar los  avances de proyectos empresariales que cada uno de los estudiantes tienen, y desean proyectar hacia el futuro.

De los proyectos que vi y de los cuales me parecieron mas interesante por su gran estrategia publicitaria y el emprendimiento de sus creadores. El proyecto tiene como nombre Billeteras porta feet; tiene como lema al ritmo de tu paso Colombiano, dentro de su visión podemos encontrar que es una organización dedicada a la creación, fabricación y producción de billeteras.

A simple vista podemos notar que esta visión de proyecto tiene muchas expectativas con respecto al mismo puesto que se ha propuesto dentro de su organización no solo el hecho de comercializar estas billeteras, sino que también quiere crearlas y fabricarlas, así las cosas podemos decir que esta empresa no solamente busca obtener ingresos si no que también quiere ser una fuente de empleo.

Hablando un poco mas sobre este proyecto, diré que este busca para sus compradores la comodidad y seguridad de sus pertenencias, puesto que esta creada para estar ubicada en el tobillo del cuerpo humano queriendo así evitar el hurto o la perdida de los objetos personales de cada individuo que la porta, logrando que cada sujeto se pueda sentir como en cualquier evento publico como lo es un concierto, o simplemente estando en el bus.

Estas billeteras cuenta con unos precios estándar que por el momento pueden estar entre los $30.000 y $32.000. Dentro de los tipos de billeteras encontramos que ahí de materiales como la tela , el cuero y la gamuza.

Para finalizar podemos destacar la gran labor que hacen estos estudiantes al tratar de sacar al mercado propuestas innovadoras que ayudan a la tranquilidad y comodidad de cada ciudadano utilizando como recurso principal el invento de una billetera que puede facilitar el diario de cada persona, siendo esta un elemento de calidad, y que esta bajo los alcances económicos de todos.

lunes, 14 de noviembre de 2011

nataly ramirez moreno - 09 semana C

SEMANA DE LA GENERACIÓN C

En las universidades es de suma importancia tener espacios donde los estudiantes puedan desarrollar y llevar a cabo sus ideas con un asesoramiento de personas actas que apoyen los proyectos; Y así lograr motivar el proceso optimo en su carrera. En la semana de la Generación C de la Cun, hay un tiempo donde los estudiantes pueden presentar sus proyectos empresariales y exposiciones de las diferentes facultades y su desarrollo es en las instalaciones de la universidad.

En esa semana se pudieron observar diferentes exposiciones y actividades como: muestras empresariales de todas las carreras, arte (música, baile, diseño), conferencias, etc. donde nos pudimos dar cuenta que la universidad tiene estudiantes de un buen nivel de emprendimiento que hace referencia al ideal de la universidad es que sus estudiantes no salgan a trabajar sino creen empresa para darle trabajo a otros profesionales.

La exposición de ciencias administrativas que se presente el día 8 de noviembre en la F, fueron muy interesantes los proyectos empresariales el que más me sorprendió fue el de la fundación girasoles para Ana, se trataba de una madre cabeza de familia que tiene una hija cuadripléjica la empresa tiene unos trabajadores especialistas en diferentes habilidades para hacer manualidades, como country, madera, elaboración de bolsas de regalo ahora en época de diciembre, los recursos que se recogen de la venta de estas manualidades va dirigido a niños con estas discapacidades.
  
Los de mas proyectos como lo fue el de un lavadero de motos ecológico con un sistema de recolección de agua lluvia, y mantenimiento preventivo son ideas que nadie se ha atrevido a planear y llevar a cabo. Otro proyecto fue el de reciclaje de ir a las empresas a recoger los desechos industriales y poder apartar los materiales y reciclarlos al 100%. Un proyecto muy innovador fue el de unas niñas interesadas en la protección y seguridad de los niños en la casa, en cuestión de accidentes en la casa como lo es en la ducha que corre peligro que se resbale con el jabón, crearon un dispositivo que cuelgue de un banda elástica para colgar de la ducha en la parte de arriba y así lo puedan alcanzar fácil mente. De la facultad de sistemas se presento un proyecto de servicio a las empresas de préstamo de pantallas LCD para mostrar allí los aspectos que dichas empresas quieran plasmar allí como una presentación con misión, visión y servicios ofrecidos y lograr más conocimiento de la información.

Estas muestras empresariales motivan a los estudiantes a llevar sus ideas a cabo por el nivel de satisfacción que genera en los que pudimos ver sus proyectos ya que a unos solo les faltaba un plante de dinero para poder empezar otros ya estaban en ejecución. Todo depende del grado del estudiante hasta dónde quiere llegar ya que las herramientas que brinda la universidad no se pueden desaprovechar, es la única oportunidad de sobresalir y de apoyo con la que cuenta para formar profesionales con visión de empresarios.

Smana de la generacion C - GINA MELISSA MARTINEZ VANEGAS- GRUPO 09.

Semana de la Generación C.

En la semana de la Generación C, que organiza la universidad CUN nos muestra diferentes proyectos, talleres y actividades que los estudiantes de diferentes carreras preparan durante todo el semestre para darlas a conocer a los demás estudiantes profesores y directivos.

En esta semana pudimos observar diferentes actividades de los estudiantes una de esas fue el día martes 8 de noviembre en la sede F,  preparada por la facultad de administración de empresas, esta muestra se trataba sobre la creación de nuevas empresas con propuestas muy interesantes, como el cuidado del medio ambiente, cuidado de bebes en el hogar y para padres cabeza de familia.  Esta empresa ayuda a estas familias que tienen algún hijo con discapacidades.

El día jueves 10 de noviembre en la sede G, hubo una muestra del área de idiomas como lo era japonés e ingles. Nos  mostraba juegos, exposiciones de comidas en estos idiomas. Muy interésate Salir de lo cotidiano dándonos a conocer nuevas cosas en estos idiomas.

Esta semana se pudo conocer más de cada carrera y su propósito que tiene los profesores y estudiantes  a futuro creando nuevos conocimientos y nuevas empresas como las mostradas en esta semana.  Lo malo de esta semana fue la falta de orden y organización en cada día de actividades.

martes, 8 de noviembre de 2011

ARTICULO DE OPINION - 09 NATALY RAMIREZ

UN BIEN QUE PAGA MAL
El” tabaco” conocido como el “cigarrillo” es un invento que surge a partir de una planta de hojas secas que son envueltas en un papel formando un cilindro. Hace más de 2000 años más o menos y se fue extendiendo por todo los continentes. Siendo consumido por todo persona vulnerable a  esto y se le encontró que por sus componentes logran producir una fuerte adicción más que otras drogas causando de la misma manera graves enfermedades. hasta la muerte.
El tabaco tiene una historia muy larga. Como cuando llego a las primeras tribus indígenas de América como se sabe los indígenas cuentan con gran variedad de ritos, bebedizos, y plantas curativas y se enviciaron al cigarrillo situación que no fue difícil. También ha sido protagonista en guerras y las altas jerarquías de ese tiempo. Donde se puede identificar la potencia de adicción de los componentes del cigarrillo lo que explica que nadie está exento de caer en ese vicio.
Actualmente el tabaco es el que patrocina el deporte ¡Qué irónico! ¿No?  Pues yo creo que es el producto más comercializado en todo el mundo y que genera un gran capital, que donde fuese prohibido no mucha gente se vería en a quiebra total, pero es algo que nunca pasar.
 El objetivo  de los monopolios es seguir siendo monopolio y así se seguirá comprando hasta que los jóvenes se queden los jóvenes porque no llegara a tener una larga vida porque “es un bien que paga mal”,  hace sentir bien en un momento y sin darse cuenta podrá pasarla mal toda la vida.

09 PAULA PARRA ARTICULO DE OIPINION, TABAQUISMO

TABAQUISMO
El tabaco en el mundo  es la primera causa de muerte  y enfermedades  prematuras. Segun los estudios realizados a nivel mundial se encuentra que el tabaquismo ademas  de causar enfermedades  mortales es un vicio  ya que  posee caracteristicas de otras drogas, como la dependencia fisica y psicologica, generando asi que las personas pierdan su libertad de decidir, y por el contrario aumenten su consumo.

El consumo de tabaco es causante de mas de 25 enfermedades, y se evidencia en que de cada 2 fumadores, 1 muere, años depues a causa de enfermedades producidas por el tabaco y las contradicciones de salud que este tiene.

En mi opinion  como lo muestro en los argumentos anteriores  el tabaquismo es la mayor y mas mortal enferma legal que existe en el mundo ya que los indices muestran que cada vez hay mas cantidad de muertes a causa del consumo de tabaco y que sigue creciendo este consumo y cada vez personas mas jovenes se vinculan a este mal habito, o mejor vicio.

Articulo de Opinión Karen Muñoz - 09


lunes, 7 de noviembre de 2011

ARTICULO DE OPINION - GINA MELISSA MARTINEZ VANEGAS - GRUPO 09.



EL TABACO. 

El tabaco en nuestra vida cotidiana es normal olerlo, consumirlo o venderlo. Muchas personas mas que todo los jovenes lo consumen como si fuera un desayuno, almuerzo o una comida es algo primordial para cada dia y lo peor es que no sedan cuenta del daño tan grande que le estan haciendo a su cuerpo y a su vida.  

Esto del tabaquismos es un caso muy grabe en nuestro pais, cada ves se estan muriendo mas y mas habitantes por culpa de este vicio y si no mueren tienen enfermedades muy grabes en el horganismo. 

Tenemos que evitar mas muertes por el tabaco, queremos que el futuro podamos respirar aire limpio y tener una vida sana.

lunes, 10 de octubre de 2011

TEMAS DESARROLLADOS EN EL CORTE.- GINA MELISSA MARTINEZ VANEGAS- GRUPO 09.


TEMAS DESARROLLADOS EN EL CORTE.
Tipo: informativo.
Introducción
En este informe podemos apreciar los temas que desarrollados en la clase de comprensión y producción de textos en el segundo corte.
Los temas que se investigaron y que se nombraron fueron la tipología textual, estructura textual, reseña critica, informe escrito y el artículo de opinión, con estos temas comprendemos mas afondo lo esencial de un trabajo escrito o informe, también como expresarnos y hablar de esos temas e interactuar en nuestra vida cotidiana.
Vamos a explicar y hacer un pequeño resumen de cada uno de estos temas.
La tipología textual  es una forma de organizar la diversidad textual y clasificar los distintos textos lingüísticos de acuerdo con características comunes.   
Esta tipología textual se divide en cuatro textos que son:
Texto narrativo
Un texto narrativo es aquel que representa una sucesión de acciones en el tiempo. En esta sucesión temporal se produce un cambio o transformación desde una situación de partida a un estado final nuevo. Y Su estructura es, Introducción, Nudo, Desenlace.
Texto descriptivo
Un texto descriptivo tiene como principal objetivo informar acerca de cómo principal objetivo informar acerca de cómo es, ha sido o será una persona, objeto o fenómeno (descripción objetiva), presentados a veces desde impresiones o evaluaciones personales, descripción subjetiva. Suele definirse como una pintura hecha con palabras.  Y los tipos de texto descriptivo son: La cronografía, La topografía, La prosopografía, La etopeya, La prosopopeya, El retrato, El cuadro o hipotiposis.
 Texto argumentativo.
Un texto argumentativo es aquel que tiene como fin o bien persuadir al destinatario del punto de vista que se tiene sobre un asunto, o bien convencerlo de la falsedad de una opinión previa, para lo cual le aporta determinadas razones. Proposiciones básicas del texto argumentativo: Las premisas, Las inferencias, la  conclusión
Texto explicativo
Un texto explicativo se define por su intención de hacer comprender a su destinatario un fenómeno o un acontecimiento.

La estructura textual o superestructuras  se entiende por estructuras textuales los modos de organizar globalmente la información de un texto, tanto en cuanto a la forma como en cuanto al contenido. Esta estructura contienen cuatro superestructuras que son:               1. Superestructura narrativa que contienen Presentación o Marco, Episodio, final.
2. Superestructura descriptiva Espacio, Personajes, Acciones.
3. Superestructura expositiva Introducción., Desarrollo, Conclusión.
4. Superestructura argumentativa Tesis, Argumentos, Conclusión.
La macro estructura textual es el contenido semántico global que representa el sentido de un texto argumentativo.
Reseña critica es un término argumentativo donde el autor da su opinión de la reseña.
Las partes de la superestructura de un reseña es, el titulo, ficha técnica, resumen, opinión y firma del autor.
Artículo de opinión es un género periodístico que se caracteriza por la exposición y argumentación del pensamiento de un personaje o medio de comunicación reconocido acerca de un tema. El origen de la opinión es la búsqueda de las causas de los hechos. Varios autores consideran que los géneros de opinión requieren ponerse en el lugar del otro para ampliar el horizonte perceptivo. En los periódicos, los géneros de opinión se utilizan para reforzar la línea editorial. Las páginas de opinión se han convertido en secciones protagonistas en los diarios desde principio del siglo XX.
Informe escrito El informe es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el propósito de comunicar información a un nivel más alto en una organización.
Conclusión
La conclusión de este informe es que cada uno de los temas que mostramos son importantes para nuestra vida cotidiana, y para nuestro aprendizaje.    

cometario para Paula Parra

http://resenastextuales.blogspot.com/2011/10/09-paula-parra-taller-final-segundo.html

hola Paula, oye siempre me han gustado tus trabajos la forma en que los representas, pero...
esta vez no se ve nada, no verificaste que quedara bien subido nena.
nataly ramirez moreno - 09

informe escrito - nataly ramirez - 09

Temáticas de producción de textos
El objetivo e este informe es evaluar los conocimientos adquiridos durante el semestre ya que estos son de mucha importancia para tener una buena redacción o más bien correcto. El uso de estas temáticas lleva a tener una buena presentación en los escritos.
Para comenzar la tipología textual es la forma en que organizan los diferentes tipos de textos, como lo son los textos narrativos, textos descriptivos, textos explicativos y textos argumentativos, en necesario que haya esta división porque cada uno tiene un orden y una estructura diferente cada uno de ellos tiene un objetivo particular y es dar a conocer algo.
Luego de tener identificado el tipo de texto se cuenta con una estructura textual que es la forma de organizar  la información dentro del texto así como el cuento tiene unas partes que son: inicio, nudo y desenlace.  También los escritos tienen unas reglas para redactar. También se desglosa 2 partes importantes un tema que es la macro estructura  que es la que se enfoca a en el tema el objetivo de este, y la superestructura que son las partes dependiendo de la tipología textual.
Después de estos 2 temas importantes se empiezan a utilizar para hacer un escrito, reseña critica, informe escrito y un artículo de opinión; en este caso un ejemplo es la reseña critica, que es un texto argumentativo que da lugar a la opinión y emitir juicios ya que en esta se pone al descubierto toda la obra el contenido, para que el lector o el interesado  pueda tener una idea y un punto de vista de dicha obra.
El informe escrito y el artículo de opinión, son textos donde lo que importa es comunicar algo. La intención del informe escrito, es informar que dicha información puede ser utilizada para toma de decisiones en una empresa, ya que esta al final tiene unos resultados para tener una solución a algo. Ahora el artículo de opinión es un texto donde la redacción es muy importante y la organización de la información esto garantiza la calidad de este, este también cuenta con unas partes una introducción, desarrollo y conclusión.
Estos temas son la información suficiente y necesaria para comenzar a tener una buena redacción al escribir ya que es de suma importancia aprender ese arte de escribir, el medio más libre donde podemos opinar, quejarnos, contar, pensar, por esto es muy importante tener en cuenta todas estas herramientas al momento de escribir.





09 PAULA PARRA taller final segundo corte


INFORME ESCRITO
El siguiente informe es creado con la intención de dar a conocer temas importantes para la comprensión de lectura y la escrita. Manejando herramientas como lo son la reseña crítica, informes y artículos de opinión; teniendo en cuenta en  estos textos, la tipología textual y  su estructura.
A continuación se pueden ver más claramente estos últimos mencionados.
Según lo anterior a partir de la tipología textual y de su clara comprensión se pueden establecer mecanismos de escritura como los son: Reseña crítica, Informe escrito, artículo de opinión, etc. Explicados en el siguiente mapa conceptual.